成理绘的生活就这样步入了正轨。
所谓的正轨自然是指她这个年龄段该有的活动——上课、下课、与新认识的同学吃饭、和他们聊天、加入社团、进行社团活动等一系列事情。
虽然在社团上，比起更受学生欢迎的运动类社团，成理绘选择了每个月只需上交两篇笔记的读书社。这甚至不是硬性要求，只要拿出合理理由，社长还能给你免掉一篇。
“社团活动毕竟是获取必要学分的途径，全免可能会面临无法毕业的情况。但考虑到大家的学业任务都很重，所以一篇是我能为大家争取到的底线。而且实在没时间看书的时候，网络这么发达，有些方法还是能够用的嘛。”
对于为了跟上学习进度每天基本挑灯夜读的成理绘而言，社长这番话简直是天赐之福——
她一定会好好利用网络的！
为此她还成功以“我需要利用网络学习”的理由，向白鸟阵平申请购置一台笔记本电脑。
当然，这件事的结果是白鸟阵平一边懊恼自己竟然没给女儿配备除手机以外的电子产品，一边为她买来全新的笔记本电脑和平板，连鼠标、外接键盘、平板电子笔这种对成理绘用处不大的东西，也一并配齐了。
“还需要什么！尽管告诉爸爸！”
“暂时没了，谢谢爸爸。”
结果成理绘还是得到了一款掌上游戏机和一堆游戏卡。
美名其曰劳逸结合，德智发展。
的确是白鸟阵平的风格。
虽然成理绘对这种以“为你好”为出发点做出的行为毫无好感，却还是接受了这份笨拙的好意。
毕竟这不涉及原则问题，白鸟阵平也没要求她必须玩。
“理绘子——”
正利用课间十分钟抓紧预习下节课内容的成理绘抬头，望向把整个脑袋凑到她桌上只留出一个后脑勺的少女。
“每次看理绘子在学习都让我感觉好焦虑哦。”
我学习跟你有什么关系…成理绘当然不会这么说，她只是语带无奈，“明里，你挡住我看书了。”
灶门明里把胳膊抬起来一点，让成理绘顺利将书抽出来。
抽出来后她才说：“如果感到焦虑，你完全可以选择和我一起看书。看不看得进去另说，做做样子也是安慰自己的一种方式嘛。”
灶门明里：“所以为什么你能这么坦然地说出这种会更令人焦虑的事实？”